Webtijdschrift

Verschillen tussen jongens en meisjes op school in onderwijsprestaties: welke rol speelt zelfbeeld en persoonlijkheid?

Er wordt vaak gedacht dat onderwijsprestaties op de basisschool van jongens en meisjes sterk verschillen. Jongens zouden beter zijn in rekenen en meis…

Ontwikkelingen in het zelfbeeld van leerlingen

In dit korte artikel analyseren we hoe bepaalde sociaal-emotionele vaardigheden zich ontwikkelen voor leerlingen in het PO en VO in Limburg, en hoe de…

Persoonlijkheidskenmerken: ontwikkelingen en verschillen tussen groepen

In dit korte artikel kijken we naar verschillen in persoonlijkheidskenmerken, tussen groepen en door de schoolloopbaan heen. Van persoonlijkheidskenme…

UMIO Maastricht University

UMIO’s Service Science Factory onderzoekt in een project voor de provincie Limburg of er een voedingsbodem is voor tweetalig onderwijs (Nederlands/Dui…

Nieuwe vaardigheden

De laatste tijd is er veel aandacht voor nieuwe vaardigheden die aan belang toe zouden nemen: “Soft skills”, “21-eeuwse vaardigheden” “niet-cognitieve…

Nieuwsbrief Educatieve Agenda Limburg Oktober 2019

De overgang van de basisschool naar de middelbare school

Laatst gaf Trudie Schils een presentatie op een bijeenkomst van het Ministerie van OCW over de overgang van de basisschool naar de middelbare school. …

Afstroom en opstroom in Limburg – Persoonlijkheidskenmerken

Net als in de eerdere analyses kijken we apart naar afstroom van degenen met een vwo-advies en afstroom van degenen met een havo-advies. Daarnaast kij…

Afstroom in Limburg – samengestelde adviezen en gedeelde brugklassen

Van alle leerlingen die aan het einde van groep 8 een schooladvies krijgen, ontvangt ongeveer 20% een samengesteld advies. Dit komt met name vaak voor…

Opstroom in Limburg

Hoewel het ontvangen van het schooladvies een bepalend moment is in de schoolcarrière van leerlingen, is het geen definitief oordeel. Veel leerlingen …