Limburg Leert Samen

Kritisch en creatief denken van Limburgse basisscholieren

De rol van niet-cognitieve vaardigheden in het onderwijs Om goed te kunnen leren hebben jongeren meer nodig dan alleen kennis. Vanuit de literatuur e…

Verdiepende sessie over onderwijs na corona. Hoe vooruit te gaan samen met NPO@Limburg

Op woensdag 11 mei werd de Marktplaatsbijeenkomst ‘NPO? Naar Prachtig Onderwijs!’ door de Onderwijswerkplaats Limburg georganiseerd. Tijdens deze bije…

Q&A met relatiemanager Suzanne Zuidema van de EAL

Niet-cognitieve vaardigheden van middelbare scholieren (deel 1)

Vindingrijkheid, nieuwsgierigheid, kritisch denken en probleemoplossend vermogen

Leesgedrag van basisscholieren

Internationaal vergelijkend onderzoek (PIRLS) laat zien dat de leesvaardigheid van Nederlandse basisscholieren relatief hoog is in vergelijking met an…

Verdiepende sessie over de sociaal-emotionele ontwikkeling bij kinderen in het PO en VO door Mélanie Monfrance en Trudie Schils

Op woensdag 9 maart werd de Marktplaatsbijeenkomst ‘Gelijke kansen door soepele overgangen’ door De Onderwijswerkplaats Limburg georganiseerd. Mélanie…

Diploma verwachtingen van middelbare scholieren

Verwachtingen van leerlingen vormen een belangrijk onderdeel voor een positieve ontwikkeling van jongeren. Te lage verwachtingen kunnen gepaard gaan m…

Sociale relaties op school - Middelbare scholieren in relatie met hun leraren

Verschillende theorieën wijzen op het belang van sociale relaties voor de motivatie en schoolattitude van leerlingen. Een goede sociale inbedding in s…

Sociale relaties op school - Middelbare scholieren in relatie met hun klasgenoten

Verschillende theorieën wijzen op het belang van sociale relaties voor de motivatie en schoolattitude van leerlingen. Een goede sociale inbedding in s…

De Educatieve agenda Limburg en de aanpak na corona

In het radioprogramma “De Stemming” werd Trudie Schils, programmamanager van de Educatieve Agenda Limburg en hoogleraar onderwijseconomie, bevraagd ov…