Limburg Leert Samen
De Diagnostische Tussentijdse Toets
Pascalle Haenen (CvTE)01 June 2015
De diagnostische tussentijdse toets (DTT) is een diagnostische toets aan het eind van de onderbouw in het voortgezet onderwijs voor de vakken Nederlan…
Onmisbare soft skills!
Maartje Janssen, BC Broekhin Roermond01 June 2015
In een samenleving waarin kennis zich in een razend tempo ontwikkelt en vernieuwt en waarin deze bovendien gemakkelijk onafhankelijk van tijd en plaat…
Het effect van Voor- en Vroegschoolse Educatie in vier dilemma’s
Karien Coppens (Universiteit Maastricht)01 June 2015
De eerste levensjaren zijn essentieel voor de ontwikkeling van een kind. De hersenen zijn deze eerste jaren namelijk het meest gevoelig voor stimuleri…
Wetenschap door de ogen van kinderen
Annemarie Neeleman (Universiteit Maastricht)01 June 2015
42 Leerlingen die dit jaar een top citoscore hebben behaald; ze behoren bij de beste 3 gemiddelde scores van heel Nederland. Omdat deze kinderen gemid…
VO in Limburg: van hokjes naar cirkels
Ron Bonekamp (stichting LVO)01 May 2015
De afkorting VO staat voor Voortgezet Onderwijs waarmee impliciet vooral de verbinding met de herkomst van de leerlingen, het basisonderwijs, wordt be…
Advies en eindtoets
Lex Borghans en Trudie Schils (Universiteit Maastricht)01 May 2015
Voor het eerst werden de nieuwe regels gehanteerd bij het geven van een advies aan de leerlingen uit groep 8 van de basisscholen. Deze nieuwe regels h…
Ontwikkeling onderwijs in Limburg
Bert Nelissen (Bestuursvoorzitter INNOVO)01 May 2015
Goed onderwijs staat en valt met goede leerkrachten. Goed onderwijs vraagt ook om samen leren en leren van elkaar, om gebruik te maken van recente inz…
Leraarsnesten: opleiden van leraren op de werkplek
Paul Hennissen (Zuyd Hogeschool)01 May 2015
Een leraarsnest is een metafoor. De vraag is natuurlijk waarover die metafoor gaat en wat er met een leraarsnest bedoeld wordt. Om een antwoord te gev…