Limburg leert samen
Verschillen tussen jongens en meisjes op school in onderwijsprestaties: welke rol speelt zelfbeeld en persoonlijkheid?
Bart Golsteyn en Trudie Schils (Universiteit Maastricht)09 December 2019
Er wordt vaak gedacht dat onderwijsprestaties op de basisschool van jongens en meisjes sterk verschillen. Jongens zouden beter zijn in rekenen en meis…
Ontwikkelingen in het zelfbeeld van leerlingen
Ron Diris (Universiteit Maastricht)02 December 2019
In dit korte artikel analyseren we hoe bepaalde sociaal-emotionele vaardigheden zich ontwikkelen voor leerlingen in het PO en VO in Limburg, en hoe de…
Persoonlijkheidskenmerken: ontwikkelingen en verschillen tussen groepen
Ron Diris (Universiteit Maastricht)19 November 2019
In dit korte artikel kijken we naar verschillen in persoonlijkheidskenmerken, tussen groepen en door de schoolloopbaan heen. Van persoonlijkheidskenme…
Nieuwe vaardigheden
Lex Borghans (Universiteit Maastricht)13 November 2019
De laatste tijd is er veel aandacht voor nieuwe vaardigheden die aan belang toe zouden nemen: “Soft skills”, “21-eeuwse vaardigheden” “niet-cognitieve…
De overgang van de basisschool naar de middelbare school
Trudie Schils (Universiteit Maastricht)02 October 2019
Laatst gaf Trudie Schils een presentatie op een bijeenkomst van het Ministerie van OCW over de overgang van de basisschool naar de middelbare school. …
Afstroom en opstroom in Limburg – Persoonlijkheidskenmerken
18 September 2019
Net als in de eerdere analyses kijken we apart naar afstroom van degenen met een vwo-advies en afstroom van degenen met een havo-advies. Daarnaast kij…
Afstroom in Limburg – samengestelde adviezen en gedeelde brugklassen
Ron Diris (Universiteit Maastricht)06 August 2019
Van alle leerlingen die aan het einde van groep 8 een schooladvies krijgen, ontvangt ongeveer 20% een samengesteld advies. Dit komt met name vaak voor…
Opstroom in Limburg
Ron Diris (Universiteit Maastricht)02 July 2019
Hoewel het ontvangen van het schooladvies een bepalend moment is in de schoolcarrière van leerlingen, is het geen definitief oordeel. Veel leerlingen …
Work in Progress
Gillian Garritzen, Innovo26 June 2019
In dit traject werken we samen met vier scholen voor voortgezet onderwijs in onze regio. We hopen samen met hen te zorgen voor een minder bruuske land…
Afstroom in Limburg: verschillen naar sociaal-economische achtergrond
Ron Diris (Universiteit Maastricht)29 May 2019
In dit korte artikel analyseren we hoe afstroom in de onderbouw van het voortgezet onderwijs (VO) verschilt afhankelijk van de achtergrond van leerlin…