Webtijdschrift
Work in Progress
Gillian Garritzen, Innovo26 June 2019
In dit traject werken we samen met vier scholen voor voortgezet onderwijs in onze regio. We hopen samen met hen te zorgen voor een minder bruuske land…
Afstroom in Limburg: verschillen naar sociaal-economische achtergrond
Ron Diris (Universiteit Maastricht)29 May 2019
In dit korte artikel analyseren we hoe afstroom in de onderbouw van het voortgezet onderwijs (VO) verschilt afhankelijk van de achtergrond van leerlin…
Afstroom in Limburg: verschillen naar regio
Ron Diris (Universiteit Maastricht)16 May 2019
In deze tweede analyse over afstroom kijken we naar regionale verschillen binnen Limburg. We onderscheiden vijf verschillende deelregio’s: Noord-Limbu…
Afstroom in Limburg
Ron Diris (Universiteit Maastricht)01 May 2019
Afstroom in Limburg: trends en cijfers naar geslacht Als leerlingen in het 3e jaar van het voortgezet onderwijs (VO3) op een lager schoolniveau gepla…
Meeloopdag SOOOOL 10-14
Mélanie Monfrance (Universiteit Maastricht)11 March 2019
Maandag 18 februari 2019 had ik de primeur om mee te mogen lopen bij SOOOOL 10-14. Hoewel ze vele verzoeken hebben gekregen, was ik de eerste die een …
Terugblik VELON CONGRES 2018
30 January 2019
Op 12 en 13 maart 2018 vond in Roermond het VELON congres voor Lerarenopleiders plaats. Het congres werd georganiseerd vanuit de Educatieve Agenda Lim…
Professionaliseren in regionale leercentra
Arnoud Evers, Kamakshi Rajagopal, Karel Kreijns, Alexandra Smeets en Jan Fasen ( SOML)30 January 2019
Professionaliseren in regionale leercentra De samenleving verandert volop. Dat raakt ook de school en de leraar. Als onderwijsprofessional moet hij k…
Gelijke Kansen
Ron Diris, Trudie Schils en Lex Borghans (Universiteit Maastricht)29 January 2019
Verschillen in schoolprestaties tussen leerlingen uit lagere en leerlingen uit hogere sociale milieus zijn zeer sterk. Ondanks veel beleismatige aanda…
Geletterdheid binnen Limburgse basisschoolkinderen
Romy Roumans, studente taalwetenschappen aan de Radboud Universiteit30 April 2018
De combinatie van dialect spreken, achterstandssituatie en gebrek aan stimulering thuis om te gaan lezen kan ervoor zorgen dat laaggeletterdheid in Li…
Cross-overs in Onderwijsonderzoek
Trudie Schils (Universiteit Maastricht)18 April 2018
Waarom samenwerking tussen onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk Het debat over de aansluiting tussen onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk kent e…