Limburg Leert Samen
Hoe onderzoekend is uw school?
Chris Brown (University College London), Annemarie Neeleman (Universiteit Maastricht)04 November 2016
De schoolleider als aanjager van onderzoeksgebruik in de school Het gebruik van onderzoek en bewijs, zoals het Engelse ‘evidence’ letterlijk vertaald …
Bijeenkomst verkenning Werkplaats Passend Onderwijs
Karien Coppens (Universiteit Maastricht) Joyce Gubbels (Universiteit Maastricht)04 November 2016
Op donderdag 15 september heeft de derde bijeenkomst van het werkplaatsproject Passend Onderwijs plaatsgevonden. Het doel van zulke werkbijeenkomsten …
Het Limburgse Onderwijs in beeld
Universiteit Maastricht20 October 2016
Maandagavond 17 oktober jl. heeft de Gedeputeerde Hans Teunissen (Onderwijs) een informatie bijeenkomst georganiseerd voor de leden van de Provinciale…
Project IT-Security: De Student aan zet!
Drs. Ing. C. Vrolings, ROC Leeuwenborgh – ICT Lyceum07 October 2016
Niet ingeleverde opdrachten, veel kennistoetsen, niet goed ontwikkelde vaardigheden en geen motivatie. Een beeld dat leefde bij docent en studenten bi…
Kleuter met werkende moeder doet het beter op school
Annemarie Künn-Nelen, Didier Fouarge, Andries de Grip Maastricht University, Research Centre for Education and the Labour Market07 October 2016
Kleuters met een werkende moeder scoren even goed of zelfs beter op de Cito-toets dan kleuters van wie de moeder niet werkt. Dit kan niet worden verkl…
Het bendecafé ‘De spelende leraar’ door Heyy by SOML
Heyy by SOML07 October 2016
“Leren steunt op fouten maken, nieuwsgierigheid en eigenaarschap. Het is waardevol om buiten de lijntjes te leren kleuren. Als we door de fases kunnen…
Indicatoren van excellentie op de basisschool
Lex Borghans, Tyas Prevoo en Trudie Schils, Universiteit Maastricht01 July 2016
Excellentie is niet louter hoge intelligentie
Talentontwikkeling in het voortgezet onderwijs: hoe denken onze leerlingen daarover?
Anne Schepers, Universiteit Maastricht01 July 2016
Steeds meer scholen in het voortgezet onderwijs introduceren een talentbeleid. Bij leerlingen lopen de opvattingen over wat talent precies is nogal ui…
Het belang van diagnostisch toetsen voor de achterstandsproblematiek
Lex Borghans, Universiteit Maastricht09 June 2016
De afgelopen maanden is er veel aandacht geweest voor de grote verschillen in schoolprestaties tussen kinderen van hoog- en laagopgeleide ouders. Een …
Gelijke Kappen, Andere Monniken?
Raoul Haenbeukers (Universiteit Maastricht)18 May 2016
In De Staat van het Onderwijs bracht de Inspectie van het Onderwijs enkele weken geleden de grote verschillen in schoolloopbaan tussen kinderen van ho…