Goed onderwijs, optimale aansluiting

De ambitie van de Educatieve Agenda Limburg is het realiseren van beter onderwijs. Onderwijs waarin leerlingen dingen leren die zijn afgestemd op hun capaciteiten en interesses en op de vraag vanuit maatschappij en arbeidsmarkt en waarin leerkrachten zich verder kunnen ontplooien.

Zo ontstaat een betere aansluiting van het onderwijs op de Limburgse arbeidsmarkt. De partners willen dit realiseren door middel van een programma dat de dialoog, het samen leren, het ontwikkelen van leerstrategieën en monitoring samenbrengt.

Lees meer

Nieuw geplaatste artikelen

Eerste kennisdelingssessie Formatief Evalueren

Trudie Schils (Universiteit Maastricht)
29 January 2020

Eerste kennisdelingssessie Formatief Evalueren In januari 2020 is Lars Goertzen, basisschoolleerkracht in Zuid-Limburg, in samenwerking met Maastrich…

Lees meer >

Sociaal-emotionele vaardigheden en voortijdig schoolverlaten

Ron Diris en Trudie Schils (Universiteit Maastricht)
29 January 2020

In dit artikel analyseren we de relatie tussen sociaal-emotionele vaardigheden en voortijdig schoolverlaten (VSV). In eerdere analyses hebben we bekek…

Lees meer >

Verschillen tussen jongens en meisjes op school in onderwijsprestaties: welke rol speelt zelfbeeld en persoonlijkheid?

Bart Golsteyn en Trudie Schils (Universiteit Maastricht)
09 December 2019

Er wordt vaak gedacht dat onderwijsprestaties op de basisschool van jongens en meisjes sterk verschillen. Jongens zouden beter zijn in rekenen en meis…

Lees meer >

OnderwijsMonitor Limburg

Om het onderwijs in Limburg verder te verbeteren is het belangrijk dat de partners binnen de EAL samenwerken waar het gaat om gegevensverzameling en analyse van deze gegevens. Een sfeer van samen verzamelen en interpreteren; van monitoren en bespreken wat we zien.

 

Lees meer

Nieuwsbrief

Wil jij op de hoogte blijven van de ontwikkelingen binnen de Educatieve Agenda Limburg, schrijf je nu in voor de 3 maandelijkse nieuwsbrief.

 

 

Inschrijven